[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48/1] [48/2] [48/3] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73]  [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [Suppl.]

vol. 37, 1936:

Marjan AUERBACH, Przyrzady zegarowe u starozytnych Grek�w i Rzymian, pp. 27-42

I. BALABUSZYNSKI, Epicureorum doctrina de pueris educandis et instruendis exponitur, pp. 274ff., 391ff.

M. BARBASZOWA, Problem nauczania sl�wek lacinskich w szkole sredniej, pp. 485ff.

F. BAUMBERG, Idea polityczna Odysei, pp. 166ff.

A. CHODZKO-DOMANIEWSKA, Czy Minerwa nie byla samistnym b�stwem, pp. 295ff.

M. GOLIAS, Nauka jezyka lacinskiego w klasie III w swietle ankiety, pp. 494ff.

M. GOLIAS, Tezy filologicznej konferencji rejonowej, pp. 263ff.

Wl. GORDZIEJEW, Filologia Erazma z Roterdamu, pp. 199ff.

Fr. HOLOWATY, Spos�b prowadzenia k�lek klasycznych, pp. 73ff.

L. INGBER, Humanistyczne poglebienie metod nauczania jezyka lacinskiego, pp. 328ff.

K. JARECKI, L. A. Constans, p. 548

K. W. JARECKI, O lacinie wulgarnej, jako zr�dle jezyk�w romanskich, pp. 143ff.

J. KURYLOWICZ, Antoine Meillet, p. 548

Kazimierz MAJEWSKI, Studja nad osadnictwem egejskim, pp. 225-338

H. MARKOWSKI, De quattuor virtutibus Augusti in clupeo aureo ei dato scriptis, pp. 109-128

Hieronim MARKOWSKI, Rozporzadzenie Cezara o ochronie grob�w i czci pochowanych, pp. 43-49

St. PILCH, Uroczysta Akademia dla uczczenia 50-letniego jubileuszu pracy naukowej prof. dr L. hr. Pininskiego, p. 383

St. PILCH, Zr�dla i czynniki inspiracyjne Quo vadis Sienkiewicza, pp. 50ff., 157ff.

M. PLEZIA, De Ciceronis "Academicis" dissertationes tres, pp. 425ff.

R. SCH�CHTER�WNA, Nauczanie sl�wek w czteroklasowym gimnazjum, pp. 239ff.

St. SELIGA, De conviciis Tertullianeis, pp. 267ff.

S. F. SILBIGER, Cicero Platonis aemulus, pp. 19ff., 129ff.

T. SINKO, Dzisiejsze humanizmy, zwlaszcza ten trzeci, pp. 308ff.

J. SMEREKA, Lud w literaturze starozytnej, pp. 283ff.

Fr. SMOLKA, Z dziedziny charakterystycznych formul, pp. 152ff.

Fr. SMOLKA, Jeszcze jedno ognisko kultury hellenistycznej: Dura-Europos, pp. 513ff.

Fr. SOKOLOWSKI, Nowy fragment tzw. fasti sacri z Aten, pp. 450ff.

Wiktor STEFFEN, Uroczystosc wreczenia Ksiegi pamiatkowej prof. dr L. Cwiklinskiemu, pp. 380-381

E. STEIN, Pierwsi apologeci hellenistyczno-zydowscy, pp. 458ff.

I. STERNBACH, "Balast uczonosci", czy sumienne nauczanie?, pp. 338ff.

F. STOKLOSA, Co nalezy objac miara, a co nadmiarem nauczania w szkole sredniej, pp. 481ff.

F. STOKLOSA, Maraton, Salamina, Arystydes w "Viri illustres", pp. 341ff.

Ladislaus STRZELECKI, Quaestionum de Phoca grammatico specimen, pp. 1-18

St. W�JTOWICZ, Dob�r lektury z uwzglednieniem aktualnego czynnika wychowawczego i panstwowego, pp. 57ff.